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        國際交流與合作


         為了推進高端國際化人才培養,竺可楨學院為學生提供高層次、多樣化的國際交流機會。通過跨文化交流、國際課程學習、世界頂尖名??蒲袑嵙暤葯C會,拓展學生國際視野,培養具有國際視野和持久競爭力的高素質創新人才和未來領導者。近年來,竺可楨學院力爭為每一位學生提供至少一次的國際交流機會,同學們前往歐、美、澳、亞洲等國家及地區交流學習。


        一、世界頂尖名??蒲袑嵙曧椖?/span>

        “竺可楨學院世界頂尖名??蒲袑嵙曧椖俊?,鼓勵竺可楨學院優秀學生赴世界頂尖名校(TOP 20)或學科排名前5的高校開展中長期科研訓練及畢業設計。該項目旨在為有志于申請在相關領域國際頂尖高校(如哈佛大學、麻省理工學院、劍橋大學等)、一流實驗室攻讀博士學位的優秀本科學生提供有力支撐。該項目可通過學院推薦或導師推薦,也可由學生自主申請。

         

        二、美國麻省理工學院機器學習+項目

        該項目旨在選拔優秀學生赴美國麻省理工學院進行“機器學習+”的內容學習。項目以實踐項目教學(Project-Based Learning)為主導,結合學科經典理論、前沿應用、實踐項目等方面的內容開展。除學科課程外,還包括專題分享及科技企業參觀和工作坊等模塊,使學生體驗麻省理工學院的教學方法、研究方法及最新的學科動態等。

         

        三、卓越人才培訓項目

        該項目旨在派遣優秀學生赴美國知名大學(如戴維斯大學)或企業,通過學術活動、社會調查、文化交流和參觀訪問等形式,為學生提供廣泛而深入的機會,了解美國的經濟、社會、文化、教育等諸多方面;在一個相當高的起點上,充分培養學生的觀察、思考、交流和協作的能力。

         

        四、亞洲大學生峰會(AUS)交流項目

        亞洲大學生峰會是新加坡國立大學“博學計劃”下由學生自主領導和運行的國際學術項目,旨在建立一個亞洲本科生研討平臺,以促進學術、文化與經歷的深遠交流。該峰會匯聚全亞洲知名院校頂尖的學生領袖,意在建立一個亞洲大學生高水準的研討平臺,促進學術、文化與經歷的深遠交流,共同商討全亞洲乃至全球治理問題。

         

        五、人工智能與工業4.0項目

        該項目旨在選拔優秀學生赴英國參加由倫敦大學學院、帝國理工學院、劍橋大學和牛津大學四所高校聯合主辦的人工智能與工業4.0項目。該項目邀請業內極具影響力的教授和企業高管為同學們授課。學習之余,同學們還可與英國G5高校(劍橋大學、牛津大學、帝國理工學院、倫敦大學學院、倫敦政經學院)的優秀學生進行交流,了解申請英國高校的經驗與方法。

         

        六、牛津大學海外學習項目

        該項目為優秀學生提供參與牛津大學海外學習項目的機會,所有課程均有牛津大學教授主講。同時,還為學生提供參觀英國著名機構和企業、參與當地體驗活動的機會。參與該項目的同學還能夠與來自牛津大學中國學生會的碩士生和博士生溝通交流,了解牛津大學學習經歷和申請英國高校的經驗。

         

        七、香港科技大學交流學習項目

        該項目選拔優秀學生前往香港科技大學進行交流學習。該項目邀請香港科技大學教授為學生開設講座。同時,學生還可參觀當地政府部門,了解當地文化。

         

        八、竺可楨學院學生骨干赴港交流計劃

        該項目旨在培養竺可楨學院學生干部的領導能力、提升竺可楨學院學生干部的前瞻力和感召力、拓展學生干部國際視野。參與該項目學生將赴香港大學、香港中文大學、香港科技大學進行為期一周的交流。

         

        九、“一帶一路”社會實踐項目

        “一帶一路”國家戰略旨在依托古代絲綢之路的歷史符號,積極發展與沿線國家的經濟合作,打造出一個文化包容的利益共同體和命運共同體,有利于中國形成全方位對外開放格局。竺可楨學院積極響應國家號召,將國際交流與社會實踐相結合,加強與“一帶一路”沿線國家高校的合作,重點鼓勵和引導榮譽學生赴“一帶一路”沿線國家進行交流。目前,竺可楨學院已選拔學生前往羅馬尼亞、越南、韓國、香港、新加坡等地開展社會實踐。

         

        十、名師匯聚計劃

         為了進一步拓展學生國際視野、培養學生科學素養和人文素養,激勵并造就未來的科學家和領袖人才,推進學院高端國際化人才培養,該項目瞄準學科前沿,邀請國內外頂尖專家或行業領袖,如諾貝爾獎獲得者、兩院院士等,與竺可楨學院學生進行小規模、面對面的交流,搭建學生與國內外頂尖專家深度交流平臺。讓頂尖名師成為同學們的領航者:深度交流,啟迪人生洞見未來;專業探討,發掘精彩前沿思考。

         

         

         

         


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