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        【混合學習研討班】探索自我明晰規劃,扣好人生第一顆扣子——記張帆老師主題分享

        發布者:李琳發布時間:2020-09-25瀏覽次數:126


        2020922日晚,竺可楨學院《混合學習研討班Ⅰ》關于生涯規劃的主題分享以線上直播的方式進行。


        本次分享主題為

         “志存高遠,扣好人生第一顆扣子”

        竺可楨學院副院長張帆老師開講

        2020級混合班同學積極參與互動

        本次講座在浙大釘“專業節”同步直播

                

                                                        一、走近職業,探索工作世界


        張帆老師首先提出一個問題:職業生涯規劃就是在工作、保研、出國之間做一個選擇嗎?以此啟發同學們對自己專業及未來深入思考。接著帶領同學們了解職業的定義、類別并對不同職業做了詳細介紹,并為同學們提供了兩種切實可行的方法:生涯人物訪談記錄職業標桿人物的典型一天,鼓勵同學們采取多元化方式,多角度了解職業,為以后的規劃鋪路架橋。


                                                         二、研究專業,明確個人定位


        張老師講到,人類的知識是不斷累積的,學科交叉是未來的發展方向。當前許多前沿研究都依賴學科交叉,竺可楨學院也積極創辦交叉班級,適應國家發展。她就基礎學科和應用學科關系闡明專業選擇、專業轉換和課程安排。同時,她介紹了探索專業的方法:繪制專業家譜圖和關注專業具體信息,幫助同學們更好地理解學科的發展和與其關系緊密的專業領域,為今后的個人定位做出更清晰明確的規劃。


                                                        三、規劃生涯,探索自我價值


        對于生涯之學,張老師提出,生涯由職業角色生活角色組成,具有方向性、過程性和獨特性。借助生涯彩虹圖,張老師詳盡地講述了每個人角色的多重性,引導同學們以更寬廣的生涯視角去看待未來的人生發展道路。之后,她向同學們介紹了系統生涯規劃法,同時強調這是一種螺旋式上升,永無止境,不斷發展的過程。關于其中的職業環境與興趣類型匹配、能力和性格與職業生涯發展、價值觀與職業決策等問題,張老師深入淺出地闡明了在這幾個問題的權衡,以及職業生涯抉擇之中“志存高遠,堅定理想信念,不斷認識和發展自我,堅持追求卓越”的重要性。


        本次分享在輕松的氛圍中結束,張帆老師真誠的指導、生動的事例、與同學愉快的互動,幫助同學們拓寬了專業選擇和未來規劃的視野,讓同學們能夠宏觀的把控專業學習與生涯規劃的方法技巧,并在此過程中加強個人認知和價值觀的培養。相信同學們在今后的專業選擇和生涯規劃中能融會貫通,真正做到“志存高遠,追求卓越”,扣好人生第一顆扣子。




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